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數(shù)字化科創(chuàng)助力青少年放飛夢(mèng)想,騰訊游戲把科(2)

2023-04-21 11:43 作者:安卓在線 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 瀏覽:

摘要::數(shù)字化,科創(chuàng),助力,青少年,放飛,夢(mèng)想,騰訊,(雙師科創(chuàng)營(yíng)結(jié)營(yíng)典禮《守衛(wèi)綠色城市》戰(zhàn)隊(duì)展演現(xiàn)場(chǎng)) 此次活動(dòng)的93支戰(zhàn)隊(duì)中共有28支“城鄉(xiāng)戰(zhàn)隊(duì)”,其中有27支戰(zhàn)隊(duì)在專家評(píng)選、用戶投票中獲得專業(yè)

(雙師科創(chuàng)營(yíng)結(jié)營(yíng)典禮《守衛(wèi)綠色城市》戰(zhàn)隊(duì)展演現(xiàn)場(chǎng))

此次活動(dòng)的93支戰(zhàn)隊(duì)中共有28支“城鄉(xiāng)戰(zhàn)隊(duì)”,其中有27支戰(zhàn)隊(duì)在專家評(píng)選、用戶投票中獲得專業(yè)獎(jiǎng)項(xiàng)?!耙猿菐оl(xiāng)”的創(chuàng)新思路為教育欠發(fā)達(dá)地區(qū)師生帶去了更多接觸和實(shí)踐前沿科創(chuàng)知識(shí)的機(jī)會(huì),其科創(chuàng)水平和科創(chuàng)能力有了不同程度的提升。

其中,人氣作品《大熊貓?bào)w溫監(jiān)測(cè)器》是由雅安市寶興縣靈關(guān)中學(xué)羅明健老師和廣州市白云區(qū)景泰小學(xué)曾祥潘老師共同合作指導(dǎo)的,可用于野生大熊貓的體溫實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)記錄以及動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)記錄,該裝置目前已在小動(dòng)物身上得到成功驗(yàn)證,未來(lái)若有待救助的大熊貓將會(huì)在寶興縣當(dāng)?shù)鼐戎镜闹笇?dǎo)下繼續(xù)研究如何應(yīng)用。

數(shù)字化科創(chuàng)助力青少年放飛夢(mèng)想,騰訊游戲把科創(chuàng)教育玩出新花樣

(雙師科創(chuàng)營(yíng)結(jié)營(yíng)典禮《大熊貓?bào)w溫監(jiān)測(cè)器》戰(zhàn)隊(duì)展演現(xiàn)場(chǎng))

景泰小學(xué)的曾祥潘老師表示:“雙師營(yíng)是一個(gè)挺好的探索,能夠非常好地解決城鄉(xiāng)交流,我個(gè)人覺(jué)得雙師營(yíng)把發(fā)達(dá)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)拓展、輸送到鄉(xiāng)村地區(qū),讓鄉(xiāng)村學(xué)校的師生也能夠接受更好的教育資源,這也是一種教育公平,使他們能夠獲得更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一個(gè)開(kāi)闊眼界非常好的手段?!?/p>

創(chuàng)新雙師模式,把科創(chuàng)教育玩出新花樣

通過(guò)創(chuàng)新的雙師模式,雙師科創(chuàng)營(yíng)為來(lái)自不同地區(qū)的城鄉(xiāng)學(xué)生架起了溝通的橋梁,此次活動(dòng)的戰(zhàn)隊(duì)中,有70支戰(zhàn)隊(duì)是不同省份的兩位老師帶領(lǐng)學(xué)生結(jié)對(duì)組成,他們?cè)诰€上溝通交流,積極進(jìn)行科創(chuàng)交流,并將當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情融入作品當(dāng)中。

金鵝伴獎(jiǎng)的另一件獲獎(jiǎng)作品《南江北撫——家鄉(xiāng)印象》由江蘇省江陰市城南中心小學(xué)和遼寧省撫順市望花區(qū)中心小學(xué)的師生共同創(chuàng)作,通過(guò)3D打印、激光切割等技術(shù)還原城市風(fēng)光,展現(xiàn)南北文化和雷鋒精神。

數(shù)字化科創(chuàng)助力青少年放飛夢(mèng)想,騰訊游戲把科創(chuàng)教育玩出新花樣

(作品《南江北撫——家鄉(xiāng)印象》)

遼寧省撫順市望花區(qū)中心小學(xué)的張東青老師表示:“之前都沒(méi)有想過(guò)能獲獎(jiǎng),只想著通過(guò)這次活動(dòng),能提高孩子們的創(chuàng)新能力,對(duì)科創(chuàng)更感興趣,現(xiàn)在看來(lái),完全超出預(yù)期!”

為了切實(shí)提高師生的科創(chuàng)能力、科創(chuàng)水平,雙師科創(chuàng)營(yíng)還邀請(qǐng)到7位全國(guó)科創(chuàng)專家、8位科創(chuàng)教練展開(kāi)專項(xiàng)培訓(xùn)與定向輔導(dǎo)支持,并在線上進(jìn)行了23場(chǎng)專家直播輔導(dǎo)及課件資源分享。

活動(dòng)過(guò)程中,師生們通過(guò)“騰訊未來(lái)教室”小程序分享記錄創(chuàng)作心路,展示科創(chuàng)成果,活動(dòng)期間累積超過(guò)800條創(chuàng)作動(dòng)態(tài)。許多孩子主動(dòng)利用課余時(shí)間,學(xué)習(xí)相關(guān)科技知識(shí),積極參與作品創(chuàng)作。不同省份的老師積極互動(dòng)討論,基礎(chǔ)一般的老師普遍反映在互動(dòng)中獲得了能力提升,基礎(chǔ)更扎實(shí)的老師也在交流中收獲了新的思路。 數(shù)字化,科創(chuàng),助力,青少年,放飛,夢(mèng)想,騰訊,http://www.ln6487g.cnhttp://www.ln6487g.cn/news/youxixinwen/206964.html

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